项目简介

学生评价 - 促进义务教育优质均衡发展
2020年10月,中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》:义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、建设现代学校制度以及学业负担、社会满意度等情况。国家制定义务教育学校办学质量评价标准,完善义务教育质量监测制度,加强监测结果运用,促进义务教育优质均衡发展。

项目类型

教育评价

把好方向,在立德树人中检验成效。立德树人是高校的立身之本、办学之基。必须始终坚持和加强党对学校事业的全面领导,牢牢把握社会主义办学方向,抓住立德树人“根本点”,打出内部管理、人事薪酬、教学管理等制度改革“组合拳”,切实强化人才培养中心地位,构建通识教育与专业教育、理论教育与实践教育相融合,知识传授、能力培养和价值引领为一体的高质量人才培养体系。

项目背景

2020年10月,中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》:义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、建设现代学校制度以及学业负担、社会满意度等情况。国家制定义务教育学校办学质量评价标准,完善义务教育质量监测制度,加强监测结果运用,促进义务教育优质均衡发展。

区域教育评价数据协同方案

数字化措施

1. 全局业务流程贯穿多平台多角色

义务教育阶段学生评价流程

2. 校级个性化评价体系兼容

3. 多端便捷参与业务

4. 过程性数据积累

5. 全域数据驾驶舱展示成果

项目心得

数据协同:紧抓局校一体化“牛鼻子”

1. 充分利用区域组织数据与全国教育大数据

2. 完整呈现IT技术到数字化业务支撑的全链路价值

便捷性:利用互联网技术赋能

1. 移动端、桌面端统一入口,日常德育评价与教学管理

2. 素质教育积累数据纳入综合评价,事半功倍

绍兴市天香小学的特色素质报告单

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